数学概念有效教学策略研究

作     者：陈静安 张然然 CHEN Jing-an;ZHANG Ran-ran

作者机构：广东第二师范学院数学系广东广州510303 

基　　金：广东第二师范学院教授博士专项科研项目(2013ARF21) 

出 版 物：《广东第二师范学院学报》 (Journal of Guangdong University of Education)

年 卷 期：2014年第34卷第5期

页      码：101-105页

摘      要：质量和效益是数学教学的生命力,是数学教师永恒的追求.数学课堂教学的优质高效依赖于课前数学教师对教材分析与教学设计的高效,其关键在于数学教师在作"台前十年功"的教材分析与教学设计时,要抓住数学概念教学设计中概念认知、思想方法、设问启发这3个"支点",认识、分析和设计到位,而不要错位.

主 题 词：数学概念 高效教学 概念体系 思想方法 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-3798.2014.05.016

馆 藏 号：203320273...