浅谈高中美术鉴赏课教学

作     者：黄璟 

作者机构：江苏省溧阳市南渡高级中学 

出 版 物：《美与时代（美术学刊）（中）》 (Fine Arts)

年 卷 期：2014年第11期

页      码：61-62页

摘      要：高中美术鉴赏课的开设有助于学生学会欣赏、鉴别与评价美术作品,进一步提高学生审美描述的表达能力,起到净化其心灵,鼓励其学习的作用,逐渐形成正确的审美观,培养其感觉美、鉴赏美、创造美的能力,让他们拥有"审美的眼睛",使他们能看懂美术作品,了解艺术家是如何用手里的画笔表达自己的情感的。然而在上美术鉴赏课时我们会犯同样的错误,"满堂灌"讲解,教学方法呆板乏味,纯属理论课,学生听了厌烦,教师自己也无味,效果不佳。《新课程标准》中明确指出:通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生观察能力、想象能力、形象思维能力和创作力[1]。

主 题 词：高中美术 鉴赏课 教学方法 激发兴趣 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16129/j.cnki.mysdz.2014.11.026

馆 藏 号：203320334...