为研讨班注入活水

作     者：翰克·斯劳格[荷] 李佳霖(译) 

出 版 物：《新美术》 (Journal of the China Academy of Art)

年 卷 期：2018年第39卷第5期

页      码：55-59页

摘      要：一 前言 知识与课程等概念是时下对于艺术教育现况辩论的中心，这代表了重点，课程逐渐沦为进入知识经济体系的惯常入口。因此，重新思考课程的意义或甚至可能去活化课程，是当务之急。接下来的问题都指向一开始所提出的：在这个几乎全面扁平化的世界，艺术教育将如何、以何种方式，在不同的平衡关系中取得新的面貌？

主 题 词：研讨班 知识经济体系 活水 艺术教育 重新思考 平衡关系 课程 扁平化 

学科分类：13[艺术学] 1301[艺术学-艺术学理论类] 

核心收录：

馆 藏 号：203321163...