基于蓝墨云班课的课堂大数据分析在教学中的应用初探——以学生学习行为数据的分析为例

作     者：过珺 曹路舟 潘新征 

作者机构：安徽中医药高等专科学校安徽芜湖241000 安徽黄梅戏艺术职业学院安徽安庆246000 

基　　金：安徽中医药高等专科学校2018年校级人文社科项目《以蓝墨云班课为平台研究大数据技术在教育领域的应用——以安徽中医药高等专科学校为例》(RWSK1803) 2018年度安徽省教育厅科学研究项目资助(KJ2018A0969) 2018年度高校优秀青年人才支持计划项目资助(gxyq2018271) 2017年度安徽省质量工程《教育信息化背景下APP在教学中的应用研究——以安徽中医药高等专科学校计算机基础课程为例》(2017jyxm0618) 2017年度安徽省质量工程智慧课堂试点项目《计算机基础Excel公式与函数智慧课堂试点》(2017zhkt302) 

出 版 物：《电脑知识与技术》 (Computer Knowledge and Technology)

年 卷 期：2018年第14卷第7期

页      码：130-131,140页

摘      要：传统的教学模式无法对学生进行有效的过程性考核,客观上造就了学生很多不良的学习习惯。文章在介绍了蓝墨云班课和课堂大数据的基础之上,对蓝墨云班课提供的学生学习行为数据进行分析,并以此为基准,对学生进行相应地学习指导。经过一个学期的教学实践,教学效果显著。

主 题 词：蓝墨云班课 大数据 课堂大数据 学习分析 学习行为数据 

学科分类：12[管理学] 1201[管理学-管理科学与工程类] 08[工学] 081201[081201] 0812[工学-测绘类] 

D　O　I：10.14004/j.cnki.ckt.2018.2452

馆 藏 号：203321203...