关注概念学习过程 注重思维品质培养——“有理数的乘方”教学设计与评析

作     者：顾大权 

作者机构：江苏省张家港市第一中学 

出 版 物：《上海中学数学》 (School Mathematics)

年 卷 期：2014年第10期

页      码：27-30页

摘      要：一、教学内容解析乘方是有理数的一种基本运算,是在学生学习了有理数的加、减、乘、除运算的基础上学习的知识,它既是有理数乘法的推广和延续,又是后继学习有理数的混合运算、科学记数法和开方的基础,起到承前启后、铺路架桥的作用.在这一课的教学过程中,可以培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,以及类比、转化的数学思想.二、教学目标设置1.了解底数、指数、幂的概念。

主 题 词：概念学习 科学记数法 混合运算 品质培养 整数指数幂 基本运算 记法 目标设置 生活情景 折纸游戏 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-7495.2014.10.012

馆 藏 号：203321263...