“三大构成”在数字媒体艺术设计专业基础教学中的问题与建议

作     者：梅倩 

作者机构：广东工业大学艺术设计学院广东广州510000 

出 版 物：《艺术科技》 (Art Science and Technology)

年 卷 期：2014年第27卷第8期

页      码：192-193页

摘      要：对于数字媒体艺术设计专业而言,"三大构成"作为基础课程不仅有利于培养学生对于形态、色彩以及空间的理解、感知能力,还能促进学生设计思维的转变,提升学生的想象力,为日后的专业教育奠定扎实的基础。但是纵观当前的"三大构成"教学现状,模糊的教学目标、陈旧的课程内容体系等问题的存在严重影响的教学效果,对后续的专业学习造成不利。为此,针对"三大构成"在数字媒体艺术设计专业基础教学中的问题进行深入的剖析,在此基础上提出切合实际的解决建议极为必要。

主 题 词：数字媒体艺术设计专业 三大构成 问题 建议 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-9436.2014.08.114

馆 藏 号：203321358...