物理实验中渗透生活认知途径探微

作     者：王昌华 

作者机构：江苏省大丰区小海初级中学 

出 版 物：《华夏教师》 (Cathay Teacher)

年 卷 期：2018年第19期

页      码：71-72页

摘      要：初中物理实验内容丰富多元,教师要观照学生生活基础展开教学设计,让学生利用生活认知展开实验学习和操作,势必能够形成重要的教学成长契机。教师在实验设计、实验操作、实验结论、实验应用等环节引入观照意识,为学生生活认知介入创造良好条件,这样可以有效地实现实验学习认知的内化。

主 题 词：初中物理 实验教学 生活认知 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.19.047

馆 藏 号：203321454...