思维导图:从过程推进到能力发展

作     者：庄婕 

作者机构：北京市西城区育民小学 

基　　金：“北京市中小学名师发展工程”项目论文 

出 版 物：《北京教育（普教版）》 (Beijing Education)

年 卷 期：2018年第7期

页      码：82-83页

摘      要：“思维导图确实有效，能在整理思维和发散思维方面起到重要作用。但是思维导图的关键特征是什么？关键词之间的层次是否分明？”“语言与思维密不可分，你研究的关注点是‘利用思维导图提升语言建构能力’，这其中谁为主？语言建构能力又得到了怎样的提升呢？”这是一堂说明文复习课后，专家们对我的课堂设计提出的质疑。

主 题 词：思维导图 能力发展 语言建构 语言与思维 发散思维 关键词 说明文 课后 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203322324...