基于情景活动的课程开发模式

作     者：毛北星 王晓英 马宁 

作者机构：吉林工商学院食品工程分院吉林长春130062 北京语言大学出版社北京100083 

出 版 物：《长春理工大学学报（社会科学版）》 (Journal of Changchun University of Science and Technology（Social Sciences Edition）)

年 卷 期：2011年第24卷第6期

页      码：131-132页

摘      要：如何看待知识,学习的本质是什么,这是每一位教育工作者必须面对的基本问题。知识是社会建构的产物,是一个集体的看问题和做事情的结果,而学习更多地是发生在社会环境中的一种活动,基于这种认识,教师就需要要求学生参与到社会的日常生活即情景中进行认知活动。在此提出了一种基于情景活动的课程开发模式,并分为三个主要环节:情景行为库建立、活动设计、课程体系组织。

主 题 词：活动 情景 课程开发 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-1068.2011.06.053

馆 藏 号：203324690...