新建本科院校教师转型的方向与路径

作     者：徐明祥 王艳梅 

作者机构：楚雄师范学院经济与管理学院 楚雄师范学教育学院 

基　　金：云南省教育厅科学研究基金项目"云南应用型普通本科高校教师学术漂移问题研究"(2018JS457) 云南教育科学规划(高等学校教师教育联盟)教师教育专项课题 "智慧学习视域下云南地州本科院校教师继续教育体系构建与实践"(GJZ1611) 教育部产教合作协同育人项目"网络营销课程改革"(201702030048)研究成果之一 

出 版 物：《当代教育科学》 (Contemporary Education Sciences)

年 卷 期：2018年第8期

页      码：47-53页

摘      要：新建本科院校转型不仅关乎国家宏观政策的变革与设计,更涉及教师等微观层面的深层次变革。在分析新建本科院校教师"现实图景"的基础上,以学术性和职业性为维度构建新建本科院校教师分类的二维模型,以此剖析新建本科院校教师转型的方向与路径。在转型路径上,通过界定明确的服务目标、构建科学的支持机制、多样化的学术聘任方式以提升新建本科院校教师的学术性;通过构建明确而符合实际"双师型"教师的聘任标准、全职教师与兼职教师培育路径以提升新建本科院校教师的职业性。

主 题 词：新建本科院校 教师 转型 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-2221.2018.08.011

馆 藏 号：203325734...