跷跷板(小班)

作     者：杨志群 

作者机构：江苏苏州市相城区玉成第一幼儿园 

出 版 物：《幼儿教育（教育教学）》 (Early Childhood Education)

年 卷 期：2018年第6期

页      码：32-34页

摘      要：设计意图：跷跷板是幼儿非常熟悉、喜欢的游戏器材。儿歌《跷跷板》通过“鱼儿游游”和“鸟儿飞飞”的比喻进行情境描述和对比说明，生动形象地呈现了跷得高、跷得低这两种活动状态，符合小班幼儿的学习特点。本次教学活动中，教师借助卡通图片、箭头小标记等视觉符号，结合语言朗诵、对话问答、肢体表现等学习形式，循序渐进地帮助幼儿感受儿歌中的语言美、韵律美和情趣美，萌发幼儿对文学作品的学习兴趣和表演欲望。

主 题 词：小班幼儿 跷跷板 设计意图 生动形象 活动状态 学习特点 教学活动 视觉符号 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-4604.2018.06.012

馆 藏 号：203325883...