护理本科生操作技能即时评价方案的设计

作     者：张琰 王欣然 韩斌如 ZHANG Yan;WANG Xinran;HAN Binru

作者机构：首都医科大学宣武医院普外科北京100053 

基　　金：2009年首都医科大学护理学院院级教改课题(课题编号:CC-MUSON200904) 

出 版 物：《中国医药导报》 (China Medical Herald)

年 卷 期：2012年第9卷第22期

页      码：147-148页

摘      要：操作技能是护理工作的基本能力,也是临床护理教学考核评价的重要内容。目前护理本科生临床操作技能考核评价存在重结果、轻过程的现象,造成护生最终成绩与平时表现不符,理论与实践脱节,学习积极性差等结果。即时评价是一种有效促进教学目标实现的教学手段,具有实时评估、调整、控制、激励的特点。操作技能即时评价方案拟定基础护理操作18项、专科护理操作15项;建立了即时评价方式和评价指标;设计了即时评价标准评价表、操作记录表、患者满意度调查表及护生自评表。方案的设计紧密结合临床实际,以教师易于实施,学生易于接受为出发点,以护生为根本,以核心胜任力培养为目标,以完善过程考评体系为目的,激发护生职业认同感和积极性,提高教师素质,活跃临床教学,适应优质护理对护理人才培养的要求。

主 题 词：即时评价 方案 操作技能 核心胜任力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-7210.2012.22.063

馆 藏 号：203327228...