如何进一步提升语文课堂教学艺术

作     者：霍秀林 

作者机构：河北省邢台县将军墓中心学校 

出 版 物：《中小学电教（下）》 (Primary and Middle School Educational Technology)

年 卷 期：2009年第9期

页      码：54-54页

摘      要：一、教师"问"的艺术我们经常听到老师们在课堂里这样问学生:"你读懂了什么?""读了这一段话你体会到了什么?"不少教师把"读懂了什么""体会到了什么"之类的问题当做"万能钥匙",不根据学科特点和学生实际,一味地使用,结果学生趣味索然,所见所思十分肤浅,教学效果不甚理想。

主 题 词：课堂教学艺术 教学效果 学习方法 课文内容 认知结构 学习策略 鼓励性语言 学习规律 学习动机 思维 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203327285...