和谐社会视野中的高等教育的和谐发展

作     者：苏宝梅 

作者机构：济南大学社会科学学院副教授山东济南250002 

基　　金：(课题编号为:FAB030642)的阶段性成果">全国教育科学"十五"规划课题<构建和谐社会与教育的和谐发展使命>(课题编号为:FAB030642)的阶段性成果 

出 版 物：《中国高教研究》 (China Higher Education Research)

年 卷 期：2006年第12期

页      码：73-75页

摘      要：建设和谐社会的目标要求,赋予了高等教育以和谐使命。履行这一使命,实现高等教育的和谐发展,是高等教育支持和谐社会的必然选择。和谐发展的教育目的观、公益导向的教育设计观、义利结合的教育价值观、适当超前的教育发展观、“有教无类”的教育公平观构成了高等教育和谐发展的基本内涵。一般说来,和谐发展的教育通过培育和谐的心态、世态、生态和意识,以营造心和、人和、天和、思想和的和谐环境,为和谐社会提供强有力支持。和谐发展的高等教育不仅是和谐社会的重要支持系统,而且和谐发展的高等教育本身就是和谐社会的有机组成部分。

主 题 词：和谐社会 和谐发展 高等教育 使命 路径 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16298/j.cnki.1004-3667.2006.12.029

馆 藏 号：203327334...