秦皇岛市小学数学作业情况的调查与思考

作     者：牛玉娟 

作者机构：秦皇岛市教育科学研究所河北秦皇岛066000 

基　　金：河北省教育科学研究所"十三五"规划一般课题"小学数学作业改革实践研究" 课题编号1604237 

出 版 物：《教育实践与研究（小学版）（A）》 (Educational Practice and Research)

年 卷 期：2018年第7期

页      码：118-121页

摘      要：在大力推进课堂教学改革的大背景下,笔者就小学生数学作业情况多次进行实地调研。数据显示,虽然区域内一直在推进作业改革,但是诸如缺乏主体性、形式单一、重复枯燥、缺乏层次感等作业问题依然不同程度地存在着。追其根源,"难"字当头。评价方式推进难,"分层"作业落地难,作业认识转变难,突破单一作业难……尽管如此,笔者仍结合区域课堂教学实际,提出切实可行的作业设计策略,如内容多元化、"分层"超市化,设计系统化、研究多样化等,并在区域内稳步推进。

主 题 词：小学数学 作业 思考 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-a.2018.z1.035

馆 藏 号：203327450...