搭建脚手架,构建高效课堂

作     者：徐积国 

作者机构：浙江省宁波市兴宁中学 

出 版 物：《中学数学月刊》 (The Monthly Journal of High School Mathematics)

年 卷 期：2015年第5期

页      码：15-16,25页

摘      要：学生的有效学习并不是指完全由学生个体去获得知识，很多时候需要教师的积极引导来调动学生的积极性和主动性，激发学生的学习兴趣，帮助学生完成对知识的构建。教学设计时应考虑到把学习者原有的知识经验作为新知识的生长点，引导学习者从原有的知识经验中生长新的知识经验。以下是笔者在教学中的实践。

主 题 词：高效课堂 脚手架 知识经验 学生个体 有效学习 学习兴趣 学习者 主动性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203327536...