中职学前教育专业学生美术素养的培养路径探讨

作     者：肖庆玲 

作者机构：广东省中山市中等专业学校 

出 版 物：《艺术品鉴》 (Appreciation)

年 卷 期：2018年第8X期

页      码：305-306页

摘      要：随着社会的不断发展,人们对于学前教育的要求也逐渐提高。因此,很多中职学校的学前教育专业也在不断地扩招,但一部分的中职学前教育专业学生在毕业以后的岗位工作上确不尽人意。在学校的培养过程中缺乏创新性,仅仅教授学生技能,学生在学到技能以后就能获得毕业证,而这样的情况导致学前教育的老师综合素质水平不高。学前教育和人的成长发展有着重要的联系,在人的一生中有先导的作用。在学前教育这个阶段可以培养出幼儿的审美感觉以及创造性,要发展幼儿的创造性都要通过学前美术教育来落实。因此,学前教育专业老师们的人文修养以及美术素养尤为重要,中职学前教育美术课程的设置不仅要让学生学会技能,还要让她们能够将美的感受能力以及创造美的能力传授给幼儿。本文将对培养中职学前教育专业学生美术素养的路径进行探讨,研究出其中存在的问题,并提出解决问题的措施。

主 题 词：中职 学前教育专业 学生 美术素养 培养路径 

学科分类：1304[艺术学-美术学类] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203327568...