《我有一个梦想》“非指示性”教学设计

作     者：郑逸农 

作者机构：浙江师范大学教师教育学院 

出 版 物：《中学语文教学》 (Language Teaching in Middle school)

年 卷 期：2010年第5期

页      码：50-52页

摘      要：【设计思想】 本文按照笔者的“非指示性”教育理念设计。 首先，在教学程序上，以“先生后师”为准则，任何教学环节都让学生先学起来。等每人有了自己的心得和体验后，教师再顺势而教，以教促学。

主 题 词：“非指示性” 《我有一个梦想》 教学设计 设计思想 理念设计 教学程序 教学环节 教育 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-5154.2010.05.017

馆 藏 号：203327687...