CLIL教学模式在电子政务课程双语教学中实施效果研究

作     者：胡新丽 吴开松 王娟 

作者机构：中南民族大学中国城市民族与宗教事务治理研究中心湖北武汉 

基　　金：教育部人文社会科学研究青年基金(14YJC810004) “高校少数民族应用型人才培养模式综合改革研究”(2014198) 

出 版 物：《社会科学前沿》 (Advances in Social Sciences)

年 卷 期：2016年第5卷第6期

页      码：860-866页

摘      要：CLIL是目前获得最广泛认同的一个双语教育模式,本研究主要思考CLIL教学模式如何应用到电子政务双语教学,CLIL教学模式实施前后的双语效果的比较以及如何更好地将CLIL教学模式提高双语教学的效果。为解决以上问题,本研究将CLIL教学模式运用于行政管理专业电子政务课程双语教学中,采用单组前后测设计,对CLIL教学模式实施前后的双语教学实施效果对比,以更好地将CLIL教学模式融入电子政务课程双语教学中,为CLIL模式应用于我国专业课程教学提供可操作性的理论支持和建议。

主 题 词：CLIL教学模式 双语教学 电子政务 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.12677/ASS.2016.56121

馆 藏 号：203328164...