园长与教师沟通的“加减法”

作     者：周念丽 

作者机构：华东师范大学学前教育系心理教研室 

出 版 物：《动漫界（幼教365）》 (Dong Man Jie)

年 卷 期：2018年第28期

页      码：82-83页

摘      要：周念丽老师的指导建议:心理学学科中有一个概念,叫自我效能感,它是指人对自我能力的一种判断。自我效能感强的老师,他们一旦接到新任务,就会欣然接受并积极完成;自我效能感弱的老师,他们一旦接到新任务,就会以各种理由来推辞。今天,我们主要谈及后者。为什么会出现自我效能感弱的情况呢?这就涉及心理学学科中的另一个概念:自尊心。自我效能感弱的老师平时所获得的成功经验不足,但是自尊心却很强,这就导致了内心矛盾。此外,一个完美主义者也可能由于害怕自己达不到任务要求,害怕“出丑”,从而产生难为情的心理状态。

主 题 词：教师沟通 加减法 自我效能感 园长 完美主义者 自我能力 成功经验 内心矛盾 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203329038...