构建新能源科学与工程专业学生以兴趣为导向的自主学习培养模式

作     者：乔芬 杨健 徐谦 徐志祥 赵炜 王谦 

作者机构：江苏大学能源与动力工程学院江苏镇江 江苏大学能源研究院江苏镇江 

基　　金：国家自然科学基金(No.51406069) 中国博士后科学基金第九批特别资助项目(No.2016T90426) 中国博士后科学基金面上项目(No.2015M581733) 江苏省博士后科研资助计划(No.1501107B) 江苏大学青年骨干教师培养工程项目(2014年) 江苏高校品牌专业建设工程一期项目(PPZY2015A029) 教育部高等学校能源动力类专业教育教学改革重点项目(NDJZW2016Z-17)的支持 

出 版 物：《创新教育研究》 (Creative Education Studies)

年 卷 期：2017年第5卷第2期

页      码：192-197页

摘      要：新能源科学与工程是具有多领域交叉汇聚和集成度高等特点的专业。针对目前国内还没有新能源科学与工程专业学生相对完善的培养教育模式,本文结合多年来的新能源专业课教学中积累的经验,提出从课程设计、教材选择、教学实践三个方面互助增强的新能源科学与工程专业人才培养模式,以兴趣为导向激发学生自主学习的欲望,从而提升新能源科学与工程专业人才培养的质量和效果。

主 题 词：新能源科学与工程专业 兴趣导向 自主学习 教学模式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.12677/CES.2017.52029

馆 藏 号：203329694...