以“高立意”提升课堂品质——以“一元二次方程”章节起始课教学为例

作     者：许吴山 陈修文 

作者机构：南京市中华中学上新河初级中学 

出 版 物：《江苏教育》 (Jiangsu Education)

年 卷 期：2018年第59期

页      码：23-25页

摘      要：数学的章节起始课,是对某一章节起到统整、引领的课,它是章节的序幕。以＂一元二次方程＂的章节起始课为例,凸显教学设计中激发学生兴趣、增强学生的信心,为学生提供学习章节知识的框架和基本线索,搭建沟通章节知识的桥梁的特色和价值。

主 题 词：章节起始课 深刻课堂 课堂品质 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203329901...