围绕概念本质 培养抽象思维——吴正宪老师“小数的意义”教学片段赏析

作     者：林玲玲 

作者机构：福建省霞浦县第三小学 

出 版 物：《新教师》 (Teachers Today)

年 卷 期：2018年第8期

页      码：76-77页

摘      要：小数的意义是一个抽象的概念,吴老师在教学时紧紧抓住了＂小数是为了精准表达的需要,不断地细化单位＂的本质属性,设计活动情境,引导学生不断地进行抽象思维,把握概念本质,理解小数的意义。【教学片段1】师：根据你的了解,能举个例子吗？你生活中见没见过小数？学生从价格、重量、身高等方面举了很多例子。

主 题 词：抽象思维 教学片段 小数 老师 培养 学生 学时 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-3895.2018.08.045

馆 藏 号：203330992...