道德的审美特性与德育审美化

作     者：靖国平 

出 版 物：《湖北民族学院学报（哲学社会科学版）》 (Journal of Hubei Minzu University：Philosophy and Social Sciences)

年 卷 期：1993年第11卷第3期

页      码：87-91页

摘      要：一、道德的审美特性 道德与审美是两个既区别又联系、既分离又融合的概念。道德是指一定社会调整人们之间以及个人与社会之间的关系的行为规范的总和。它以善与恶、是与非、美与丑、正义与非正义、公正与偏私、诚实与虚伪、高尚与卑劣、荣誉与耻辱等道德范畴来评价人们的各种行为和调整人们之间的相互关系。它通过各种教育形式和社会舆论,使人们逐渐形成一定的理想、信念、习惯和传统。审美是指审美主体在物质世界和精神世界中感受美、鉴赏美、创造美的活动,它通过艺术形态和审美心态去把握色彩斑斓的宇宙和人生。具体而言,道德与审美的主要区别有两点:第一,在活动对象和范围方面。道德表现于社会意识和社会实践,它主要存在于人与人的关系之中。审美不仅表现于社会意义和社会实践,而且存在于人与物质世界、人与自然界、人与艺术作品等方面的关系之中。在活动形态与方式方面,道德主要表现为一定的理性意识和行为规范,审美则主要表现为某种感性体验和情趣感受。

主 题 词：德育审美 审美特性 道德审美 审美性原则 伦理美育 道德主体 德育改革 审美价值 审美心态 道德规范 

学科分类：0303[法学-社会学类] 0304[法学-民族学类] 03[法学] 030401[030401] 

D　O　I：10.13501/j.cnki.42-1328/c.1993.03.021

馆 藏 号：203331038...