应用题系列训练与学法指导

作     者：陈新汉 

作者机构：红安县教研室 

出 版 物：《湖北教育》 

年 卷 期：1996年第3期

页      码：30-32页

摘      要：本期数学教学的中心议题是应用题的教学研究,此课题是一个难点,有待于更深入、更广泛的探讨。此文是红安县教研室经过多年系统的教学实验而总结形成的,其研究的核心问题是:在应用题教学的全过程中,通过有目的、有层次、易于操作的系列性思维训练和教学设计,使学生理解四则概念和基本数量关系,掌握分析应用题的基本方法。刊登此文目的,使大家能窥见应用题研究的现状,以便引起更深层次的实验和探索。

主 题 词：应用题 思维过程 系列训练 思维训练 基本方法 分析推理 培养思维能力 认知结构 变化和比较 两步应用题 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203331216...