从知识的观点看教育技术课程的教学设计

作     者：陈明选 Chen Mingxuan

作者机构：江南大学师范学院 江苏无锡214063 

出 版 物：《高等理科教育》 (Higher Education of Sciences)

年 卷 期：2005年第2期

页      码：119-121页

摘      要：知识观点左右着教学策略的制定,影响了教育的内容和教育的方法.教育技术知识既有获得的成分,更是参与的结果.教育技术的学习根本上应该是一个参与式和主动的协作过程.教育技术公共课程应当基于此种观点进行合理的教学设计.

主 题 词：教育技术 知识观点 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1000-4076.2005.02.031

馆 藏 号：203331641...