基于“学习设计”开发支持过程与活动的ICT教育应用模式

作     者：周跃良 曾苗苗 应根球 Zhou Yueliang;Zeng Miaomiao;Ying Genqiu

作者机构：浙江师范大学教育学院浙江金华321004 

出 版 物：《现代教育技术》 (Modern Educational Technology)

年 卷 期：2006年第16卷第5期

页      码：5-8页

摘      要：学习设计是教育技术领域最近最有意义的发展之一。它关注E-learning中的学习过程和活动,旨在描述各种各样的教学方法及过程,并能适应教学方法的不断更新。学习设计与教学设计存在着联系和区别,它通过教学设计进入教育实践应用中,为教师表达教学思想提供一个过程框架。它也可以帮助我们更好地理解信息技术在传统学校教育中的应用,为设计和开发支持过程与活动的ICT教育应用模式提供有效的途径。

主 题 词：学习设计 学习过程(活动) 教学设计 资源开发 ICT教育应用 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-8097.2006.05.001

馆 藏 号：203332107...