“探究功与物体速度变化关系”的教学设计——一堂市高中物理新课程示范课实录

作     者：张新华 

作者机构：浙江天台中学 浙江省天台市317200 

出 版 物：《物理教学探讨（中学教学教研版）》 (Journal of Physics Teaching)

年 卷 期：2008年第26卷第4期

页      码：11-13页

摘      要：根据《新课标》的要求，高中物理课程应“促进学生自主学习；让学生积极参与、乐于探索、勇于实验、勤于思考。”可见，探究式学习不仅是新课标的重要组成部分，还是培养学生创新精神和实践能力的途径。目前我国的基础教育中，以教师为中心的灌输式学习方式与以学生为中心的探究式学习方式使用比例严重失调，致使学生创新和实践的意识和能力未得到很好的培养。

主 题 词：高中物理 教学设计 速度变化 探究式学习方式 示范课 新课程 学生自主学习 实录 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203332540...