《有趣的汉字》教学与点评

作     者：杨蕾 胡知凡(点评) Yang Lei;Yang Xianxing

作者机构：辽宁省沈阳市和平大街第一小学 上海师范大学教育学院 

出 版 物：《中国美术教育》 (China Art Education)

年 卷 期：2008年第4期

页      码：67-70页

摘      要：教材分析 本课是人民美术出版社第九册美术教材中的一课，属于第三学段“造型·表现”学习领域的内容。教材旨在使学生初步了解汉字的起源、演变过程以及艺术特点，加深学生对汉字的认识，培养孩子热爱汉字的情感。借助形象化、趣味化的教学手段，使学生通过观察、联想、比较、思考，进而大胆地将自己对汉字的认识和感受表现出来。引导学生在情感体验中提高想象力和创造力，感受中华文化艺术的博大精深。

主 题 词：教学手段 汉字 人民美术出版社 引导学生 教材分析 情感体验 美术教材 学习领域 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-6300.2008.04.022

馆 藏 号：203332667...