看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >分离定律是“遗传学”发展的基石——《分离定律》一节课的教学设计 收藏
分离定律是“遗传学”发展的基石——《分离定律》一节课的教学设计

分离定律是“遗传学”发展的基石——《分离定律》一节课的教学设计

作     者:唐翠 

作者机构:黑龙江生态工程职业学院 

出 版 物:《林区教学》 (Teaching of Forestry Region)

年 卷 期:2005年第3期

页      码:81-82页

摘      要:孟德尔通过豌豆杂交试验,发现了一对相对性状的遗传规律———分离定律。其实质是操纵性状的基因在体细胞中是成对的,当形成配子时,成对的基因彼此分离,使其产生的配子只具有成对基因的一个。无论是雌配子还是雄配子都是如此,并且它们结合的机会也相等。故当一对相对性状杂交时,在完全显性的情况下,F1为显性,F1自交F2既有显性又有隐性,其比例为3∶1。这一规律的发现为遗传学的发展奠定了坚实的基础。

主 题 词:显性性状 隐性性状 基因 分离定律 

学科分类:0710[理学-生物科学类] 07[理学] 09[农学] 071007[071007] 0901[农学-植物生产类] 090102[090102] 

馆 藏 号:203332912...

读者评论 与其他读者分享你的观点

用户名:未登录
我的评分