余音绕梁的课堂结尾

作     者：王小此 

作者机构：江苏省连云港市赣榆县沙河中学 

出 版 物：《文理导航》 

年 卷 期：2010年第28期

页      码：86-86页

摘      要：在中学化学课堂教学过程中，许多教师都非常注意如何设计课堂引言，并总结出多种行之有效的课堂教学导入方法，这些课堂导入的运用激发了学生强烈的求知欲望和浓厚的学习兴趣。然而又有许多教师只重视课堂导入，对于课堂教学的结尾并没有给与足够的重视。在课堂结束前的几分钟，部分教师认为课堂45分钟时间宝贵，失之可惜，便接着讲下节课的部分内容；也有部分教师认为既然所剩时间不多，不便安排，就让学生自己看书；还有部分教师上课毫无时间观念，总是滔滔不绝的授课，直到下课铃声响起才草草收场……对于此上的诸多做法，总给人有种“虎头蛇尾”的感觉。时间长了必然降低学生学习化学的兴趣。总之。一节好课不仅要好的课堂导入同样也应有好的课堂结尾。

主 题 词：课堂结尾 课堂教学过程 时间观念 余音 课堂导入 中学化学 学习兴趣 课堂引言 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203333599...