注重细节,培养学生个性化的习作表达

作     者：魏烈云 

作者机构：兰州市酒泉路小学甘肃兰州730030 

出 版 物：《兰州教育学院学报》 (Journal of Lanzhou Institute of Education)

年 卷 期：2011年第27卷第6期

页      码：161-162页

摘      要：习作教学不仅要培养学生认知等方面的能力,也要为提高学生的表达能力以适应社会的需求打好基础。因此,只有利用小学生不同的个性特点因材施教,通过"自由表达,描绘细节"、"观察生活,捕捉细节"、"加强阅读,设计细节"的方法,才能培养学生良好的习作能力。

主 题 词：细节 习作 表达 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-5823.2011.06.134

馆 藏 号：203334396...