优化细节 提升活动质量

作     者：丁丽娟 

作者机构：江苏常熟市报慈幼儿园 

出 版 物：《幼儿教育（教育教学）》 (Early Childhood Education)

年 卷 期：2012年第6期

页      码：36-36页

摘      要：原方案设计的灵感可能来自于宋代有开片花纹（冰裂纹）的瓷器。教师能敏感地捕捉其中的教育价值，非常难得。我认为教师可以从以下两个方面来优化细节，提升活动质量。

主 题 词：活动质量 优化 教育价值 师能 教师 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-4604.2012.06.022

馆 藏 号：203334422...