以无形之法铸有形之功——谈昆舞教学的基础与规范

作     者：古心 

出 版 物：《舞蹈》 (Dance)

年 卷 期：2012年第9期

页      码：34-35页

摘      要：昆舞以“意”为特性，以“和”为特色，以“雅”为特点，以“韵”为特征，除了具有昆曲表演艺术的规律与特征外，其教学的基础与规范性也具有特色化。昆舞的运动感知方式是在舒缓、娴雅、安徐的节奏中完成动作流程。昆舞在训练中的大量元素，如“推拉手位”、“意念引领”等等都是遵循着自然、松弛、顺势这些理念进行的，即“松中有意，意中有韵”，形成其独特的训练体系。作为发展中的昆舞，更多的元素仍旧在进一步修正和改进当中。昆舞要在现实中发展和延续下去，尤其是作为一门大学课程来向学生传承，那就十分有必要使其体系完整、严谨、规范、科学，需逐步分层次、分阶段来完成，必须将其基本元素进行提炼、修整，使具有训练意义的元素更加规范化、科学化。全面完整的教学研究体系是规范性训练前提。

主 题 词：教学 训练体系 基本元素 表演艺术 感知方式 动作流程 大学课程 研究体系 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203334550...