我国图书馆学研究生培养目标:现状、问题与对策

作     者：付雅慧 FU Ya-hui

作者机构：黑龙江大学图书馆黑龙江哈尔滨150080 

基　　金：黑龙江省学位与研究生教育教学改革重点项目"图书情报与档案管理学科专业学位与学术学位研究生培养协调机制研究"成果之一 

出 版 物：《图书馆论坛》 (Library Tribune)

年 卷 期：2013年第33卷第5期

页      码：157-161,175页

摘      要：确立科学的培养目标是培养出合格甚至优秀研究生的重要前提。通过考察我国图书馆学研究生学位授权点的培养目标,总结出目标内容的雷同化、学术学位"非学术化"和专业学位"本科化"等问题。建议实行研究生培养目标的多元化设计策略,设计以学生为主体、以导师为主导的多元化培养目标。

主 题 词：研究生教育 培养目标 问题与对策 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-1167.2013.05.032

馆 藏 号：203334966...