高职商科类专业通识教育模块化课程设计

作     者：平先秉 PING Xian-bing

作者机构：湘潭职业技术学院湖南湘潭411102 

基　　金：2012年湖南省职业院校教育教学改革研究项目(ZJB2012044) 

出 版 物：《辽宁高职学报》 (Journal of Liaoning Higher Vocational)

年 卷 期：2014年第16卷第3期

页      码：46-48页

摘      要：高职商科类专业学生应具备"听、说、读、写"技能、协调组织管理技能、自主构建学习技能。湘潭职业技术学院在高职商科类专业岗位通识教育模块的设计中,坚持系统化与综合化、通用性与迁移化、国际化与市场化原则,设计了"价值观与专业认同""听、说、读、写、管""人文、身心修养与保健""职业能力拓展"技能等四个通识教育模块化课程,较好地实现了商科类专业学生发现和分析问题能力的培养。

主 题 词：高职教育 商科专业 通识教育 模块化 课程设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-7600.2014.03.018

馆 藏 号：203335311...