基于创客教育“三剑客”培养师生创新设计能力

作     者：王同聚 管思梅 罗航 梁展锋 WANG Tongju;GUAN Simei;LUO Hang;LIANG Zhanfeng

作者机构：广州市教育信息中心广东广州510091 

基　　金：全国教育信息技术研究"十二五"规划2012年度重点课题子课题"微课在中小学机器人教育中的应用研究"(立项号:123620577-0037) 广东省教育科学"十二五"规划2012年度教育信息技术研究课题"中小学智能机器人科技教育教学模式的构建与评价研究"(立项号:12JXN011) 2016年广州市青少年科技教育项目"基于智能机器人创客教育的科技教师培训"(立项号:2016-299)研究成果 

出 版 物：《数字教育》 (Digital Education)

年 卷 期：2016年第2卷第2期

页      码：72-75页

摘      要：在创客运动席卷全球的影响下,创客教育已逐步进入中小学校。创客教育融合了多种学科内容,集创新教育、数字教育、体验教育和项目学习于一体,能够培养师生创客的综合实践能力和创新设计能力。本文提出了以智能机器人设计制作、3D打印技术应用和Scratch与机器人融合作为创客教育"三剑客",让师生创客在动手实践、发现问题、探索问题、解决问题的过程中将自己的奇思妙想转化为创新设计作品,从而培养师生创客的创新设计能力。

主 题 词：创客 创客教育 STEAM教育 创客教育“三剑客” 创新设计能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2096-0069.2016.02.013

馆 藏 号：203336233...