基于CDIO模式对计算机专业C#程序设计课程教学改革的探讨——以成都师范学院为例

作     者：张敏辉 ZHANG Minhui

作者机构：成都师范学院计算机科学学院成都611130 

基　　金："(2018JG07)">成都师范学院2018年度校级教改课题"应用型创新人才培养模式下程序设计类课程CDIO教学改革研究--基于"(2018JG07) 

出 版 物：《成都师范学院学报》 (Journal of Chengdu Normal University)

年 卷 期：2018年第34卷第7期

页      码：115-119页

摘      要：由于计算机专业在开设C#程序设计课程时需充分结合"教"与"学"的问题,文章以成都师范学院开设C#程序设计课程为例,探讨了基于"CDIO"理念的课程改革思路,提出将"做中学"融入整个教学活动中的教学模式,即内容设置主线化,实践设计层次化,知识讲解案例化,课内课外协作化,实战演练一体化。

主 题 词：程序设计 CDIO 课程改革 “教学做”一体化 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-5642.2018.07.115

馆 藏 号：203339091...