美国高校混合学习课程介绍及特点分析——以Ualbany Suny的课程为例

作     者：邢晓春 

作者机构：山东广播电视大学 

出 版 物：《中国远程教育》 (Chinese Journal of Distance Education)

年 卷 期：2012年第13期

页      码：29-33页

摘      要：文章以作者在美国高校混合学习课程的学习体验为基础,对美国高校混合学习课程在学习支持服务、学习环境、学习活动设计与组织以及学习评价等方面的基本情况进行了介绍,并对其在教学目标、学习资源、有效性、学习参与度以及学习导航等方面的特点进行了分析。

主 题 词：混合学习 美国高校 课程介绍 学习支持服务 学习课程 学习体验 学习环境 学习评价 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13541/j.cnki.chinade.2012.07.007

馆 藏 号：203340219...