基于问题解决的协同发展学习设计

作     者：张筱兰 

作者机构：西北师范大学教育技术与传播学院甘肃兰州730070 

出 版 物：《电化教育研究》 (E-education Research)

年 卷 期：2006年第27卷第5期

页      码：21-24页

摘      要：问题解决的学习是一种高级的学习,其教学有其自身的特点和规律,体现了以学为主、协同发展的理念,是教育领域一直关注的问题。我国在进行教育改革的过程中,大力提倡开展问题解决的教学,但在实践中也出现了一些问题,通过对这些问题的反思,发现在问题解决的教学中缺乏教学设计理论与方法的指导是产生问题的原因之一。基于问题解决的协同发展的学习模式,是一个体现建构主义的观点、针对结构不良问题的问题解决模式。

主 题 词：问题解决 反思 教学设计 协同发展 渐进式问题解决 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

核心收录：

D　O　I：10.13811/j.cnki.eer.2006.05.004

馆 藏 号：203340247...