浅谈小学生“数感“的培养

作     者：任隽 

作者机构：兰州市七里河区秀川小学 

出 版 物：《甘肃教育》 (Gansu Education)

年 卷 期：2015年第16期

页      码：101-101页

摘      要：数感，顾名思义，就是学生对数的感觉，是一种主动地、自觉地理解数和运用数的意识。《数学课程标准》中明确提出学生的学习要“经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立数感和符号感，发展抽象思维”，在此明确地把数感作为小学生数学学习的目标提了出来。这一要求的提出给教学注入了新的血液，教师在教学中需针对这一要求设计教学，培养学生数感，提高教学成效。本文就教学中如何培养学生数感的一些方法作点探讨。

主 题 词：小学数学 数感 生活 培养策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203340574...