如何培养高中学生的动“脑”能力——浅谈中学数学教学中的“停顿”艺术

作     者：廖运煊 

作者机构：四川省宜宾市第一中学 

出 版 物：《高中数理化（高一版）》 (GAOZHONG SHU-LI-HUA)

年 卷 期：2008年第7期

页      码：56-56页

摘      要：在中学数学课堂教学的实践中，如何更有效地培养和提高学生正确、严密的逻辑思维能力的问题是当今中学数学教学中亟待解决的问题，笔者提出要恰当使用“停顿”艺术的观点，并就“停顿”艺术的意义和需注意的问题作了具体阐述．

主 题 词：中学数学教学 逻辑思维能力 高中学生 艺术 培养 数学课堂教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-8312.2008.07.049

馆 藏 号：203340664...