我们需要什么样的教育流派

作     者：凌宗伟 

作者机构：江苏省南通市通州区二甲中学 

出 版 物：《今日教育》 (Education Today)

年 卷 期：2013年第9期

页      码：46-47页

摘      要：流派，原本是一个好词，它是指学术、文化艺术等方面有独特风格的派别。每个流派或者每个人都有自己看问题的视角（或者说是立场）。各流派之间要相互了解、合理论辩，以求得更好的教育视域。每个人的价值取向不同，所以聚集成不同流派。流派多了，自然就有此消彼长。但消长是根据其是否真正有利于人们了解教育发展教育，而非为一己私利去谋划、去攻击、去借教育之名来蝇营狗苟。不同流派间的相互交流，取长补短，是可以促进学术、文化与艺术的繁荣的。

主 题 词：教育流派 文化艺术 人的价值取向 独特风格 发展教育 相互交流 取长补短 学术 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

馆 藏 号：203341004...