单篇课文教学的科学设计

作     者：姚文巧 

作者机构：浙江省象山县三伟学校 

出 版 物：《教学月刊（小学版）（语文）》 (Teaching Monthly(Primary School Edition))

年 卷 期：2011年第1期

页      码：28-29页

摘      要：如何合理选择和安排教学内容，进行科学设计是每个教师所必须考虑的重要问题。根据唐懋龙老师的研究，作为例文的单篇课文教学需要有三个过程，即阅读理解课文，学习课文的表达形式，将知识转化为技能。本文以他设计的《青山处处埋忠骨》一课为例，探索单篇课文教学三个过程的设计思路。

主 题 词：课文教学 科学设计 教学内容 教学需要 阅读理解 知识转化 教师 老师 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-704X-B.2011.01.011

馆 藏 号：203341108...