工作方式的初步形成及价值——广州美术学院创意表达课程研究

作     者：陈鸿雁 

作者机构：广州美术学院建筑与环境艺术设计学院 

出 版 物：《美术学报》 (Art Journal)

年 卷 期：2011年第4期

页      码：110-113页

摘      要：创意表达课程的目标——培养学生从一个自身感兴趣和可把控的观念或信息认识开始,进而对该观念或信息进行有效和独特的创意性表达过程。这也形成学生初步的工作方式。课程目标通过课题式教学实现,课题的设置需要多种并存,共性的课题是重点。课题式教学,需要一定的实验性和前瞻性。

主 题 词：课题式教学 工作程序 实验价值 共通性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-1006.2011.04.021

馆 藏 号：203341398...