十分钟! 你问什么?——初中科学课堂小组合作学习中提问的有效设计

作     者：向颖 

作者机构：浙江省杭州市留下中学 

出 版 物：《新课程研究（下旬）》 (New Curriculum Research)

年 卷 期：2013年第7期

页      码：95-97页

摘      要：小组合作学习课堂是生本课堂，在课堂中，教师的地位由讲授者转换成引导者。而在课堂有限的时间里（参考10分钟课堂概念界定），教师提问就成为了贯穿整堂课的灵魂，也是教师教学智慧的体现。生动有效的提问是教师在初中科学教学中让学生有效合作学习的关键。文章结合小组合作学习实例，对展示前的精心设问及展示后的智慧追问进行了探究，以提升科学课堂提问的有效性。

主 题 词：初中科学 小组合作学习 有限时间 有效性提问 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203342298...