新课程理念下如何提高初中科学课堂的有效性

作     者：康勤生 

作者机构：浙江省宁波市象山县新桥学校 

出 版 物：《新课程研究（上旬）》 (New Curriculum Research)

年 卷 期：2011年第6期

页      码：128-130页

摘      要：课堂教学是学生学习知识、掌握技能、发展能力的主阵地，而有效的课堂教学能使学生在认知上从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣；培养科学求真的态度和实践创新能力，不断提高学习情绪，提升学生的科学素养。真正凸显新课程课堂教学的价值所在。文章以新课标为指引，从以生为本和优化教学设计两方面探讨了开创高效课堂的举措。

主 题 词：有效性 课堂教学 新课标 关注 优化 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203342305...