提高小学科学课堂教学效率从小环节做起——科学实验设计的改进

作     者：成毅 

作者机构：山东省淄博市周村区凤鸣小学 

出 版 物：《中国校外教育（上旬）》 (Education for Chinese After-school(Theory))

年 卷 期：2012年第1期

页      码：109-109页

摘      要：小学科学是一门以实验为基础的学科,不进行实验和探究就无法学到技能和知识,无法体会到探究的乐趣,也无法真正理解科学,因此可操作的、成功的实验是课堂教学的基石。教学实践证明,实验设计的优劣直接关系到教学的成功与否。文章就对科学教学中的一些实验设计改进谈谈个人的体会。

主 题 词：小学 科学课堂 教学效率 科学实验设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

馆 藏 号：203342376...