唐江澎口语交际教学艺术及启示——以《走进言语现场·问答之间》教学为例

作     者：成龙 

作者机构：华东师范大学第二附属中学紫竹校区 

出 版 物：《语文学习》 (Chinese Language Learning)

年 卷 期：2014年第7期

页      码：138-143页

摘      要：语文特级教师唐江澎老师在语文口语交际教学方面颇有建树，每次上课，学生收获都很大，听课教师也获益良多。本文以《走进言语现场·问答之间》。为例，探寻唐老师口语交际教学的艺术魅力，并据此谈几点启示。一、课程理念科学明晰课程理念指引着具体的课堂教学行为，课堂教学行为折射出执教者的课程理念。语文口语交际教学的课程特点是什么？应该怎样实施才符合课程要求？唐老师的《走进言语现场·问答之间》一课，给了我们明确的回答。

主 题 词：口语交际教学 教学艺术 问答 现场 言语 语文特级教师 课堂教学行为 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203342600...