认知应对团体辅导改善大学生抑郁的研究

作     者：魏义梅 张明 WEI Yi-mei;ZHANG Ming

作者机构：东北师范大学学生处心理健康教育中心吉林长春130024 东北师范大学心理学系吉林长春130024 

基　　金：吉林省教育科学"十一五"规划重点课题(ZZ0026) 

出 版 物：《中国临床心理学杂志》 (Chinese Journal of Clinical Psychology)

年 卷 期：2010年第18卷第1期

页      码：127-129页

摘      要：目的:探讨认知应对团体辅导改善大学生抑郁情绪的有效性。方法:采用实验组与对照组前后测准实验设计,选取12名有抑郁情绪的大学生进行为期8周的认知应对团体辅导,以自评抑郁量表(SDS)、认知情绪调节量表(CERQ)和自动思维问卷(ATQ)为测量工具,在团体干预实施前、后的一周对被试进行测量。结果:协方差分析与事后比较结果显示,与对照组相比,实验组被试在团体辅导前后的抑郁自评量表、负性自动思维量表得分都显著下降;认知情绪调节的"沉思默想"、"责备他人"两个子量表得分显著下降,"积极调整"子量表得分显著上升,且均达到显著性水平。结论:认知应对团体辅导应用于改善大学生抑郁情绪效果显著。

主 题 词：心理健康 认知应对 团体辅导 抑郁 大学生 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040203[040203] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.16128/j.cnki.1005-3611.2010.01.037

馆 藏 号：203342905...